REFERENTES BIBLIOGRAFICOS

https://es.wikipedia.org/wiki/Blogger

 

ASPECTOS DE REDISEÑO DEL BLOG

como docente de la institución educativa el Tres en este tiempo de pandemia y que próximamente entraremos a la alternancia trabajar en mi institución con esta herramienta teniendo en cuenta el proyecto educativo institucional (PEI) el cual se basa en enseñar para la vida con un aprendizaje significativo. Partiendo de estas ideas propongo: 

SECCIÓN GUÍA DE APRENDIZAJE VIRTUAL  Grado 3
IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA
CONCEPTOS PREVIOS	LA FABULA
COMPETENCIAS PARA DESARROLLAR	Competencia Semántica       Competencia sintáctica       Competencia pragmática       Competencia textual       Competencia enciclopédica       Competencia literaria       Habilidades comunicativas (Leer, escribir y hablar)
RESULTADOS DE APRENDIZAJES RELACIONADOS	Al terminar el módulo los estudiantes estarán en la capacidad de diferenciar las características de una fábula. Se trabajarán los elementos propios de la fábula,  identificándolos en un texto. Se desarrollará un trabajo colaborativo en el que los participantes elaboren la narración de un texto y lo compartan en el foro, opinando sobre los escritos de los demás participantes.
CONTENIDOS TEMATICOS	LA FABULA
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD	Lectura de textos sugeridos Análisis  de video Participación en el foro Virtual Desarrollar actividad en el blog
DURACIÓN	2 semanas
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD	Objetivo: Identificar las características de la fábula. Actividad de apropiación Realice la lectura de, el género narrativo capítulo 2 la fábula. Observa el video ubicado en el enlace. https://www.youtube.com/watch?v=fSb6J_Jwmls Elabore un comentario en el que expreses tu opinión sobre el video observado. Interacción       Realiza una narración y compártelo en el foro.       Da tu opinión acerca de los textos realizados de dos o tres compañeros. Entregable 3.1. comentario acerca del video observado Enviarlo con el nombre: Nombre_Apelldo_Actividad3.1_Comentario. Pdf 3.2. compartir el texto en el comentario del blog 3.3. Opinar acerca de los textos de al menos dos o tres participantes.
RECURSOS DIDÁCTICOS	YOU TUBE, PAGINA WEB  GOOGLE SITE, BLOG Y FORO,
EVIDENCIAS
TIPO DE EVIDENCIAS	DESEMPEÑO		CONOCIMIENTO	X	PRODUCTO	X
DESCRIPCION	TRABAJO INDIVIDUAL Elaboración de un comentario acerca de los Mitos y Leyendas leídos. Participación en el foro enviando el texto escrito y opinando acerca de los de dos o tres compañeros.
PRODUCTO ENTREGABLE	Comentario Narraciones de Mitos y Leyendas Participación en el foro
FORMA DE ENTREGA	PDF
CRITERIOS DE EVALUACION	Coherencia del comentario Creatividad y buena redacción en la producción del texto Participación respetuosa y pertinente en el foro
EVALUACION	Comentario en el blog 40% Escritura y redacción del texto 30% Participación respetuosa y pertinente en el foro 30%

para desarrollar esta clase es indispensable el rediseño de un blog educativo que contenga los objetivos, DBA, estándares del grado tercero a demás actividades para desarrollar los estudiantes de forma dinámica y creativa a demás se le debe tener en cuenta a los padres de familia en este proceso de enseñanza aprendizaje ya que ellos son nuestros aliados en está era virtual.

-Mejorar la comunicación Sincrónica

que los estudiantes puedan Crear su propio blog 

ESTANDARES DE BLOG

 

                                                                                                       

los estándares que pretendo alcanzar mediante la utilización del blog 

Lograr que los estudiantes se motiven a utilizar el blog, para desarrollar las actividades escolares.

Motivar a la comunidad educativa a la utilización del blog, como herramienta educativa para facilitar el aprendizaje significativo 

 para alcanzar estas metas se pretende utilizar en el blog videos tutoriales juegos con intención educativa entre otros-

LIMITACIONES

En este video se observa que   brinda información completa y divertida,; pero tiene unos limitantes y es que es necesario que los estudiantes tengan  internet, sepan utilizar el computador, celular y otros, a demás que posean estos aparatos tecnológicos ya que todos los estudiantes no tienen acceso.

 

CARACTERÍSTICAS

 

El blog se Caracteriza por:

POSIBILIDADES DE USO

 

El blog  es una herramienta que me puede servir para desarrollar  clases dinámicas, divertidas, coloridas, montar videos imágenes, es fácil de usar , lo que motiva a

los estudiantes

                   

DESCRIPCION

 

En el blog juega un papel muy importante la LA  IMAGEN  ya que

Permite en la clase un toque de creatividad, motivación, para atraer la atención y generar interés en los discentes

la imagen es un recurso digital que facilita de forma creativa el proceso e enseñanza aprendizaje

Tengo estudiantes del grado tercero  de la básica primaria, y les atrae mucho el color, los dibujos 

Tema: El compañerismo Escolar

mediante esta imagen los estudiantes observan la imagen y describen lo que puede ocurrir en la imagen, mediante el uso del blog, a demás pueden crear una historia historias de lo observado

 

                                                                                

El el blog el estudiante puede comunicar lo que quiere aprender , lo que aprendió, es rápido ágil y se puede apreciar todos los contenidos y comentarios

EL BLOG

EN EL BLOG ENCONTRARAS TEMAS DIVERTIDOS PARA APRENDER

 

El blog es  un sitio Web que tiene contenidos de nuestro interés, que suelen estar actualizados con frecuencia y a menudo son comentados por los lectores.

En la Actualidad un blog puede tener diversas finalidades según el tipo, taxonomía o incluso su autoría, a demás nos permiten generar información para comunidades temáticas concretas o incluso servir como medio para buscar

oportunidades, entre otras.

El blog enriquece las actividades académicas en nuestra labor docentes y a demás a los estudiantes, permitiendo múltiples posibilidades de comunicación y facilitando la inclusión de elementos multimediales.

Esta herramienta es muy importante utilizarla en este tiempo que estamos en clases virtuales debido a el aislamiento preventivo por el COVID 19.

Teniendo en cuenta la anterior realizaré el rediseño mediante la utilización del blog ya que me permite llegar con facilidad a LOS ESTUDIANTES, ellos pueden observar los videos, enviar comentarios, participando activamente en el desarrollo de la clase, a demás se puede mostrar creatividad entre otros.

PERFIL DEL AUTOR

NOMBRE: Ana Tobar Trellez

SEXO : Femenino

EDAD : 44

PROFESION : Docente de Aula

EXPERIENCIA LABORAL : 27 Años

MI BIOGRAFIA

Soy Ana Tobar Trellez tengo 44 años de edad, laboro en la institución educativa el tres hace 13 años, nombrada en propiedad hace 13 años gracias a Dios, soy la mayor de cinco hermanos, soy madre cabeza de familia tengo dos hijos una niña de 12 años y un niño de 8 años,

Actualmente soy estudiante de la maestría en Tecnologías Digitales aplicadas a la Educación en la universidad de Santander.

MUNDO MAGICO DIGITAL

 

Ejercicio académico de la maestría en tecnologías digitales aplicadas a la educación 

Modulo= Recursos Educativos Digitales

Direccionado por la Doctora Sandra Patricia Ochoa Guevara.